A TRIBUTAÇÃO PRÉ E PÓS-REFORMA TRIBUTÁRIA EM CONTRATOS DE INTEGRAÇÃO VERTICAL NO AGRONEGÓCIO BRASILEIRO

Autores

  • Julian de Almeida UniRV
  • Muriel Amaral Jacob PUC

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27294

Palavras-chave:

Integração vertical. Tributação agrícola. Reforma tributária.

Resumo

O presente trabalho analisa a incidência tributária sobre os contratos de integração vertical no agronegócio brasileiro, destacando as transformações decorrentes da promulgação da Lei nº 13.288/2016 e os impactos da Reforma Tributária (EC nº 132/2023 e LC nº 214/2025). Inicialmente, aborda-se a evolução jurídica desses contratos, que antes eram considerados atípicos e geravam insegurança jurídica, até sua regulamentação como instrumento fundamental na coordenação das cadeias produtivas. A seguir, examina-se o ambiente tributário tradicional, caracterizado por alta complexidade, multiplicidade de tributos e regimes diferenciados, o que dificultava o planejamento fiscal e a competitividade das empresas integradas. Posteriormente, o estudo explora os efeitos da Reforma Tributária, que instituiu um novo regime para produtores rurais integrados e cooperativas, com previsão de crédito presumido, alíquotas reduzidas e tratamento diferenciado para evitar cumulatividade e garantir neutralidade. Conclui-se que, embora a reforma busque simplificação e justiça fiscal, sua transição impõe novos desafios operacionais, exigindo gestão tributária eficiente e políticas públicas orientadas à proteção do produtor rural.

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Biografia do Autor

Julian de Almeida, UniRV

Mestrando em Direito do Agronegócio e Desenvolvimento na Universidade de Rio Verde - UniRV.

Muriel Amaral Jacob, PUC

Orientadora e Doutora em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), São Paulo, São Paulo, Brasil.

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Publicado

2026-06-11

Como Citar

Almeida, J. de, & Jacob, M. A. (2026). A TRIBUTAÇÃO PRÉ E PÓS-REFORMA TRIBUTÁRIA EM CONTRATOS DE INTEGRAÇÃO VERTICAL NO AGRONEGÓCIO BRASILEIRO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(6), 1–17. https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27294