A FUNÇÃO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: FERRAMENTAS E RECURSOS PARA A APRENDIZAGEM
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15270Palavras-chave:
Tecnologia assistiva. Educação especial. Inclusão. Autonomia. Acessibilidade.Resumo
Este artigo explora a importância das tecnologias assistivas na educação especial, destacando seu papel essencial em proporcionar acesso ampliado ao currículo e em favorecer o desenvolvimento de habilidades fundamentais para alunos com necessidades especiais. Ao integrar essas ferramentas no ambiente escolar, é possível promover a inclusão, permitindo que esses alunos participem ativamente das atividades educacionais, o que impacta positivamente sua autonomia e autoestima. No entanto, a implementação dessas tecnologias enfrenta desafios significativos, como a falta de formação adequada dos professores e a escassez de infraestrutura apropriada nas escolas, que limitam o potencial dessas ferramentas. Superar esses obstáculos é crucial para maximizar os benefícios das tecnologias assistivas, garantindo uma aprendizagem mais efetiva e uma inclusão social plena. O artigo também ressalta a oportunidade crescente de inovar e expandir o uso dessas tecnologias, contribuindo para a construção de uma educação mais equitativa e acessível para todos, independentemente das necessidades dos alunos.
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