ALTERAÇÕES PSICOEMOCIONAIS NA PANDEMIA DE COVID-19 E O IMPACTO NA VIDA ACADÊMICA: REVISÃO DE LITERATURA

Resumo

Sabe-se que a pandemia da COVID-19 interferiu drasticamente na rotina de todos, devido às adaptações necessárias para minimizar sua expansão, como o fechamento de universidades, minando o convívio social e alterando a logística das aulas e práticas acadêmicas. Essas alterações estruturais acarretadas pela pandemia atreladas à fatores socioeconômicos, como a falta de acesso à recursos tecnológicos, e alta cobrança acadêmica nos cursos da saúde, representam um possível fator de adoecimento psíquico para estudantes. Assim, torna-se primordial abordar a importância da saúde mental dos universitários de Odontologia devido ao impacto direto sofrido e sua dimensão. O objetivo desta revisão é avaliar a literatura existente sobre a relação entre as possíveis alterações psicoemocionais decorrentes do período de isolamento social e seu impacto na vida acadêmica e formação profissional dos estudantes de Odontologia. Realizou-se uma revisão da literatura de publicações entre os anos de 2020 e 2023, utilizando-se os descritores "Dentistry", "Students", "COVID-19" e "Mental Health”, nas bases de dados, Scielo e PubMed. Foram incluídos artigos científicos em inglês e português relacionados ao tema. Identificaram-se 20 publicações relevantes para o tema após a eliminação de duplicidades. Os resultados indicam que os estudantes estão mais propensos a fatores estressores decorrentes do isolamento social, à diminuição na qualidade do ensino, ao atraso na formação acadêmica, a índices elevados de mortalidade em um curto período e à dificuldade de lidar com o luto, entre outras alterações repentinas devido à pandemia. Os estudantes foram expostos a uma elevada carga psicoemocional, resultando em enfermidades mentais, como ansiedade, depressão e estresse. Além disso, essa situação teve um impacto negativo na qualidade de sua formação como cirurgiões-dentistas devido a necessidade de aulas remotas no período.