A TUTELA JURÍDICA DO MEIO AMBIENTE NO DIREITO ADMINISTRATIVO: UMA ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO E DA JURISPRUDÊNCIA BRASILEIRA

Autores

  • Gilberto Pereira dos Santos Neto Faculdade de Ilhéus
  • Jackson Novaes Santos Faculdade de Ilhéus

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14102

Palavras-chave:

Tutela Jurídica. Meio Ambiente. Legislação e Jurisprudência.

Resumo

A tutela jurídica do meio ambiente é um tema de grande relevância no direito administrativo brasileiro. A proteção e preservação do meio ambiente são essenciais para garantir a qualidade de vida dos presentes e futuras gerações. O objetivo geral deste trabalho é analisar a tutela jurídica do meio ambiente no Direito Administrativo brasileiro, por meio de uma análise da legislação e da jurisprudência. Para a confecção do trabalho, foi utilizada a revisão de literatura de natureza qualitativa, desenvolvida a partir do método dedutivo de abordagem e do procedimento de pesquisa bibliográfica. Como conclusão, verifica-se que a tutela jurídica do meio ambiente no direito administrativo é um tema complexo e em constante transformação. A legislação e a jurisprudência brasileira têm avançado no sentido de fortalecer a proteção ambiental e responsabilizar aqueles que causam danos ao meio ambiente. No entanto, desafios ainda persistem, como a necessidade de maior efetividade na aplicação das normas e o estabelecimento de uma cultura de preservação ambiental.

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Biografia do Autor

  • Gilberto Pereira dos Santos Neto, Faculdade de Ilhéus

    Aluno do curso de direito da Faculdade de Ilhéus.

  • Jackson Novaes Santos, Faculdade de Ilhéus

    Doutorando em Direito (UFBA). Mestre em Economia Regional e Políticas Públicas (UESC). Especialista em História do Brasil (UESC). Licenciado em História (UESC). Graduado em Direito (UESC).

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Publicado

2024-05-29

Como Citar

Santos Neto, G. P. dos, & Santos, J. N. (2024). A TUTELA JURÍDICA DO MEIO AMBIENTE NO DIREITO ADMINISTRATIVO: UMA ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO E DA JURISPRUDÊNCIA BRASILEIRA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(5), 5935-5944. https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14102

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