EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DESAFIOS E OPORTUNIDADES, PROMOVENDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DIFERENTES NECESSIDADES NA ESCOLA

Resumo

A Educação Inclusiva representa uma conquista significativa para os alunos com necessidades especiais, promovendo seu engajamento no processo de aprendizagem e assegurando acessibilidade escolar para todos. Para explorar este tema, foi conduzido um estudo de campo utilizando questionários com perguntas tanto objetivas quanto subjetivas. Além disso, a pesquisa bibliográfica foi empregada para embasar o trabalho com as ideias de diversos autores renomados, como Gonzalez (2002), Freitas (2009), César (2003), Oliveira (1995), entre outros, que abordam a temática pedagógica, destacando o contexto elucidativo do trabalho realizado em prol da Educação Inclusiva. Os resultados obtidos demonstram que a Educação Inclusiva não é apenas uma conquista, mas sim um direito fundamental de todos os estudantes com deficiências que desejam prosseguir seus estudos, contribuindo para a prevenção do preconceito e para a inclusão de todos na sociedade, além de impactar positivamente suas trajetórias acadêmicas. Nesse sentido, é imperativo que o governo invista em recursos que assegurem o acesso de alunos com deficiência à sala de aula, e que sejam endereçadas as barreiras enfrentadas devido à falta de professores qualificados, bem como à infraestrutura inadequada das escolas, direcionando esforços para sua implementação e melhoria. Portanto, é evidente a necessidade de promover a inclusão nas escolas públicas do Brasil, garantindo um ambiente educacional acessível e acolhedor para todos os estudantes, independentemente de suas capacidades ou limitações.