FATORES OCUPACIONAIS ASSOCIADOS À DOR MUSCULOESQUELÉTICA EM PROFESSORES: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Resumo

Este artigo buscou analisar os fatores ocupacionais associados à dor musculoesquelética em professores, com ênfase em aspectos ergonômicos e estresse ocupacional, por meio de uma revisão integrativa da literatura. A busca foi realizada nas bases LILACS e MEDLINE, utilizando descritores DeCS/MeSH relacionados a professores, dor musculoesquelética, ergonomia e estresse, considerando estudos publicados entre 2021 e 2026. Foram incluídos seis estudos que atenderam aos critérios de elegibilidade, predominantemente com delineamento transversal, abordando prevalência de dor, fatores ocupacionais, ergonômicos, psicossociais e hábitos de vida. Os resultados evidenciam elevada ocorrência de dor nas regiões cervical, lombar e de ombros, associada a maior tempo de serviço, posturas inadequadas, condições ergonômicas desfavoráveis, estresse ocupacional, sedentarismo e distúrbios do sono. Além disso, verificou-se correlação entre queixas vocais e sintomas musculoesqueléticos, reforçando a necessidade de abordagem integrada. A análise evidencia que a dor musculoesquelética em professores possui caráter multifatorial, impactando a funcionalidade, a qualidade de vida e o desempenho profissional. Conclui-se que estratégias de prevenção e intervenção, incluindo melhorias ergonômicas, manejo do estresse e atuação fisioterapêutica, são fundamentais para reduzir a ocorrência de sintomas e promover ambientes de trabalho mais saudáveis.