FORMAÇÃO NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM PARA O CUIDADO DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Adrinny Barbosa de Jesus Pinheiro; Arielle Oliveira dos Santos; Davi dos Santos Ferreira; Ester Cristina Primo Santana Moreira; Heloysa do Amor Divino Santana; Stephanie Ferreira de Jesus; Marcio Costa de Souza

doi:10.51891/rease.v12i4.25644

Autores

Adrinny Barbosa de Jesus Pinheiro Universidade Estadual de Feira de Santana
Arielle Oliveira dos Santos Universidade Estadual de Feira de Santana
Davi dos Santos Ferreira Universidade Estadual de Feira de Santana
Ester Cristina Primo Santana Moreira Universidade Estadual de Feira de Santana
Heloysa do Amor Divino Santana Universidade Estadual de Feira de Santana
Stephanie Ferreira de Jesus Universidade Estadual de Feira de Santana
Marcio Costa de Souza Universidade Estadual de Feira de Santana

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25644

Palavras-chave:

TEA. Enfermagem. Saúde. Universidade. Conhecimento.

Resumo

Esse artigo tem como objetivo descrever o processo formativo em estudantes de graduação de enfermagem para atuarem no cuidado de pessoas que vivem com o transtorno do espectro autista. Trata-se de uma revisão integrativa, realizada entre maio e julho de 2024, foram pesquisados inicialmente 30 artigos selecionados com o critério de abordagem sobre a prática de ensino voltada para o TEA na graduação e também o cuidado da enfermagem com os pacientes com TEA, posteriormente foram escolhidos 5 artigos como base para o estudo. A maioria dos artigos apontam uma precarização do ensino acerca desse tema nas universidades que não trazem uma qualificação adequada e esse contexto resulta em profissionais com título para exercer a profissão, mas despreparados para o atendimento desses usuários. Verificou-se algumas lacunas na abordagem do tema na formação do conhecimento de estudantes de enfermagem acerca do Transtorno do Espectro Autista, devendo ser encorajado a inserção desta temática nos cursos de graduação.