VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E IDENTIDADE COM ENFOQUE NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC

Resumo

Analisa a relação entre variação linguística, identidade e ensino de Língua Portuguesa na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com o objetivo de compreender de que modo o documento orienta práticas pedagógicas voltadas ao reconhecimento da diversidade linguística no contexto escolar. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza bibliográfica e documental, desenvolvida a partir da leitura crítica de autores dos estudos linguísticos e educacionais, bem como do exame das habilidades da BNCC relacionadas ao tema. Os resultados evidenciam que a BNCC reconhece a importância da variação linguística e do combate ao preconceito linguístico, além de incentivar o trabalho com diferentes práticas de linguagem e gêneros discursivos. Contudo, o documento ainda apresenta lacunas quanto à operacionalização didática dessas diretrizes, o que pode gerar interpretações divergentes e abordagens pedagógicas pouco consistentes. Conclui-se que o ensino de Língua Portuguesa precisa articular norma-padrão, usos sociais da língua e construção identitária, de modo a promover uma educação linguística crítica, inclusiva e socialmente situada.