O LITORAL BRASILEIRO REPRESENTADO NOS LIVROS DIDÁTICO DE GEOGRAFIA

Resumo

Esse artigo buscou compreender como livros didáticos de Geografia apresentam os conteúdos e exercícios específicos sobre o litoral, nas variadas coleções e séries. Quando esse tema é abordado, geralmente aparece inserido em outros contextos, como na Geomorfologia. Com isso, o estudo busca analisar os conteúdos e exercícios sobre o litoral presentes nos livros didáticos de Geografia do ensino fundamental e médio. O estudo em questão adota uma abordagem documental, inserindo-se no contexto da pesquisa qualitativa. Os livros didáticos foram obtidos em uma escola pública federal, situada no município de Recife, estado de Pernambuco, enquanto outros foram adquiridos em uma instituição de ensino particular do mesmo município, totalizando 4 materiais. Os resultados indicam que a análise dos quatro livros didáticos revela uma lacuna significativa na abordagem do litoral brasileiro, que é relegado a um segundo plano, com conteúdo e exercícios escassos, limitações em legendas de imagens e notas de rodapé. Além disso, a ausência de temáticas socioambientais é notável, negligenciando a relação entre o ser humano e seu habitat, bem como questões ambientais cruciais.