IMÁGENES CINEMATOGRÁFICAS COMO RECURSO DIDÁCTICO Y PEDAGÓGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA CULTURA DE BISSAU-GUINEENSE

Resumen

El análisis fílmico es una herramienta historiográfica que puede utilizarse para promover la difusión de la historia y la cultura, así como para enriquecer la enseñanza de contenidos históricos. En este contexto, este trabajo tuvo como objetivo demostrar cómo una película nacional puede contribuir a la comprensión de la historia y la cultura del pueblo bissau-guineano. Para ello, se realizó el análisis fílmico de un largometraje con el fin de descubrir aspectos del contexto sociocultural de la sociedad bissau-guineana. La investigación se desarrolló mediante un estudio bibliográfico, complementado con un análisis fílmico cualitativo. Los resultados revelaron que la película Clara di Sabura puede interpretarse desde una perspectiva estructuralista, en la medida en que los valores, significados y visiones del mundo que presenta se construyen desde una lógica basada en la desigualdad social y de género. Se espera que este artículo anime a educadores y otros profesionales de la educación a utilizar las obras cinematográficas como herramientas pedagógicas para difundir el conocimiento sobre la historia y la cultura del pueblo bissau-guineano.