LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN LA CREACIÓN DE VÍNCULOS ENTRE NIÑOS SORDOS Y FAMILIAS OYENTES: UNA PERSPECTIVA SISTÉMICA

Resumen

La llegada de un hijo requiere ajustes en la dinámica familiar y, cuando se acompaña de un diagnóstico de sordera, genera impactos emocionales como negación, miedo e incertidumbre sobre el futuro. La comunicación emerge como uno de los principales desafíos, ya que muchas familias tienen poco conocimiento de la Lengua de Señas Brasileña (Libras), lo que dificulta la interacción y la comprensión de las necesidades del niño. En este contexto, Libras se presenta como una herramienta esencial, que permite a padres e hijos establecer formas efectivas de comunicación, favoreciendo el desarrollo lingüístico del niño y su participación en el entorno familiar. Este estudio investigó los desafíos que enfrentan las familias oyentes al construir estrategias comunicativas con niños sordos antes y después de la adquisición de Libras. Participaron cuatro madres, quienes fueron entrevistadas mediante un guion semiestructurado. Las respuestas se analizaron desde la perspectiva de la Psicología Sistémica y técnicas de análisis de contenido, revelando dificultades iniciales para aceptar el diagnóstico, frustración en la comunicación y sobrecarga emocional materna, marcada por la responsabilidad de mediar en la vida familiar. Se observó que la introducción de Libras fortaleció los lazos emocionales y promovió una mayor autonomía y expresión en los niños sordos, confirmando la comunicación como un eje central para el desarrollo emocional y la funcionalidad familiar.