LAS INTERSECCIONES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS: EL PAPEL DEL PNAE DENTRO DE LOS OBJETIVOS DEL PNE

Autores/as

  • Marilande Porcino Pereira Nascimento COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY
  • Alexandra Moreno Pinho COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17304

Palabras clave:

PNE. PNAE. Objetivos. Obstáculos.

Resumen

Se analizó la relación entre dos políticas públicas fundamentales: el Plan Nacional de Educación (PNE) y el Programa Nacional de Alimentación Escolar (PNAE) y los obstáculos para el logro de sus objetivos entre 2014-2024. Con énfasis en las metas 1, 2 y 3 que buscan la universalización de la educación, se resaltaron puntos que se relacionan con ambos programas, los cuales demuestran que entre los factores que contribuyeron a que las metas no se alcanzaran está la falta de inversión en educación y la alimentación escolar es un aspecto importante para el acceso y retención de los estudiantes en las instituciones educativas. Según una investigación bibliográfica, fue posible descubrir factores que contribuyeron a los resultados existentes, haciendo necesario repensar y reestructurar las formas de intervención.

Biografía del autor/a

Marilande Porcino Pereira Nascimento, COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY

Pós-graduada em História (Pró Saber), Licenciada em Pedagogia (UNEB), Professora no município de Ponto Novo –Bahia, mestranda da COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY.  

Alexandra Moreno Pinho, COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY

Doutora em Educação (Universidade de Barcelona), Mestre em Terapia Corporal e Psicomotricidade (Universidade de Barcelona), Licenciada em Pedagogia (UCSAL), professora e orientadora da COLLEGE Educaler University.

Publicado

2024-12-03

Cómo citar

Nascimento, M. P. P., & Pinho, A. M. (2024). LAS INTERSECCIONES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS: EL PAPEL DEL PNAE DENTRO DE LOS OBJETIVOS DEL PNE. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(12), 687–702. https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17304