HABILIDADES SOCIAIS NA INFÂNCIA

Autores

  • Cristiano Proença Santos UNOPAR
  • Danielle Barbosa Martins Rodrigues Mesquita FAUC
  • Danielle Priscilla dos Reis Nonato IESMIG
  • Luciana Martins Rodrigues de Oliveira FEICS
  • Luciene Gercy Rodrigues Sousa FEICS
  • Sara Lima Nascimento Faculdade Metropolitana

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v8i5.5916

Palavras-chave:

Habilidades Sociais. Infância. Comportamento. Educação Infantil.

Resumo

Este artigo é uma aproximação do tema “Habilidades sociais na infância” e tem o intuito de apresentar uma breve discussão sobre o assunto com foco nos benefícios do “Treinamento de habilidades sociais na infância” para a mudança de comportamentos não adequados a espaços sociais, especificamente a escola. Objetivou-se discutir a importância de proporcionar repertórios de respostas comportamentais para que as crianças possam conviver melhor na sociedade. O trabalho apresenta um breve histórico e a relevância da pesquisa sobre treino de habilidades sociais na perspectiva de Caballo (1996, 2002, 2012), Del Prette e Del Prette (1999, 2005, 2014).

729 2502

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Cristiano Proença Santos, UNOPAR

    Graduado em Educação Física pela Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, Graduado em Pedagogia pela Faculdade INVEST de Ciências e Tecnologias.

  • Danielle Barbosa Martins Rodrigues Mesquita, FAUC

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, Especialista em Educação Infantil pela FAUC com parceria pelo Instituto Educar.

  • Danielle Priscilla dos Reis Nonato, IESMIG

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT, Especialista em Ensino de Artes na Educação Infantil pelo Instituto de Ensino Superior de Minas Gerais – IESMIG.

  • Luciana Martins Rodrigues de Oliveira, FEICS

    Especialista em Docência da Educação Infantil e Anos Iniciais pelaFaculdade Evangélica Integradas Cantares de Salomão - FEICS.

  • Luciene Gercy Rodrigues Sousa, FEICS

    Graduada em Pedagogia pela Faculdade Evangélica Integradas Cantares de Salomão – FEICS, Especialista em Docência da Educação Infantil e Anos Iniciais pela Faculdade Evangélica Integradas Cantares de Salomão - FEICS.

  • Sara Lima Nascimento, Faculdade Metropolitana

    Graduada em Letras/Literatura pela Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT, Graduada em Pedagogia pela Faculdade INVEST de Ciências e Tecnologias, Especialista em Educação de Jovens e Adultos pela Faculdade Integrada de Vázea Grande, Especialista em Alfabetização e Letramento pela Faculdade Metropolitana, Especialista em Educação Infantil e Letramento pela Faculdade Metropolitana.

Downloads

Publicado

2022-06-22

Edição

v. 8 n. 5 (2022): Revista Ibero- Americana de Humanidades, Ciências e Educação.

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Santos, C. P., Mesquita, D. B. M. R., Nonato, D. P. dos R., Oliveira, L. M. R. de, Sousa, L. G. R., & Nascimento, S. L. (2022). HABILIDADES SOCIAIS NA INFÂNCIA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 8(5), 3012-3029. https://doi.org/10.51891/rease.v8i5.5916

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Artigos Semelhantes

1-10 de 50

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.