INTERDISCIPLINARIDADE E EXPERIMENTAÇÃO NO CLUBE DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UMA OFICINA DE SAPONIFICAÇÃO SUSTENTÁVEL

Resumo

O descarte inadequado de óleo residual vegetal constitui um grave desafio ambiental contemporâneo. Nesse contexto, o presente trabalho relata uma oficina de saponificação sustentável desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), em uma escola da rede estadual de ensino localizada no município de Angicos/RN, Brasil. O objetivo central foi promover a educação ambiental e o ensino interdisciplinar de Química e Física por meio do reaproveitamento de resíduos oleosos. A metodologia, de natureza exploratório-descritiva e experimental, estruturou-se em três etapas: campanha de sensibilização e coleta de óleo; realização da oficina prática mediada pelos bolsistas; e análise qualitativa do produto final. Os resultados demonstraram a valorização de 6 litros de óleo, convertidos em barras de sabão com propriedades tensoativas e de limpeza eficazes. Do ponto de vista pedagógico, a intervenção possibilitou a transposição didática de conceitos como entalpia de dissolução, viscosidade e tensão superficial, integrando teoria e prática de forma contextualizada. Conclui-se que a proposta é tecnicamente viável e altamente replicável, evidenciando o papel do Clube de Ciências e do PIBID na consolidação do protagonismo juvenil e na formação docente inicial, ao estreitar os laços entre o saber acadêmico e as demandas da educação básica e da sustentabilidade.