AUTISMO: INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA SALA DE AULA
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2662Palavras-chave:
Autismo. Ensino. Aprendizagem. Aluno/ Professor.Resumo
Este artigo se propõe a discutir as deficiências no processo de ensino/aprendizagem escolar do aluno autista e sugerir algumas orientações para que o professor regente ou auxiliar possa trabalhar com esta criança especial. A partir do pressuposto de que o professor pouco ou nada conhece sobre o Autismo ou Transtorno do Espectro Autista e o impacto causado por esta anomalia no processo do ensino aprendizagem em suas diversas características.
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Publicado
2021-10-30
Edição
Seção
Artigos
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Atribuição CC BY
Como Citar
Lamar, A. C. P., Valenzuela , R. C., & Nascimento , R. dos S. (2021). AUTISMO: INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA SALA DE AULA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 7(10), 1288-1298. https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2662