HISTÓRICO DE ACOLHIMENTO NO BRASIL: DO COLONIALISMO AOS DIAS ATUAIS

Autores

  • Maria Betânia de Andrade Chaves Veni Creator Christian University image/svg+xml
  • Marcela Tarciana Cunha Silva Martins Veni Creator Christian University image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21067

Palavras-chave:

Histórico. Acolhimento. Instituição. Vulnerabilidade. Abrigo.

Resumo

O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre a evolução histórica do Acolhimento Institucional no país, iniciando pela época do colonialismo, período em que o Estado deixava a cargo da igreja católica a responsabilidade pelos cuidados e assistência às crianças abandonas, por meio da roda dos excluídos. Posteriormente, faz-se uma análise do Período Imperial, República, até o advento da Constituição Federal, quando o Estado assume o seu papel, e passa a ter um olhar mais atento e cuidado com a classe mais desvalida da população. Para atingir o propósito deste artigo, foi realizada uma revisão da literatura psicanalítica nos seguintes temas: acolhimento, instituição e situações de vulnerabilidade. Dessa forma, foi utilizado diferentes tipos de documentos, a exemplo de:  resumos expandidos, livros, artigos, teses e dissertações. Apurou-se com as discussões, uma amostra sobre a realidade histórica do acolhimento institucional no Brasil. Conclui-se com o presente trabalho que a presença do Estado que antes se fazia omisso, passa a ser mais presente e assumir sua responsabilidade em garantir acolhimento e atendimento às necessidades mais básicas da população mais necessitada.

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Biografia do Autor

  • Maria Betânia de Andrade Chaves, Veni Creator Christian University

    Mestra em Ciências da Educação, Veni Creator Christian University. 

  • Marcela Tarciana Cunha Silva Martins, Veni Creator Christian University

    Professora. Orientadora. Veni Creator Christian University. 

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Publicado

2025-09-15

Como Citar

Chaves, M. B. de A., & Martins, M. T. C. S. (2025). HISTÓRICO DE ACOLHIMENTO NO BRASIL: DO COLONIALISMO AOS DIAS ATUAIS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(9), 2000-2019. https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21067

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