A CONTRIBUIÇÃO DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES EM SALA DE AULA E RENDIMENTO ESCOLAR DOS ESTUDANTES DO 8º DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Resumo

O trabalho escolar com a afetividade é extremamente importante para o desenvolvimento da escolarização do estudante, por isso, a escola não pode instituir-se como uma instituição meramente formativa, é preciso considerar também a influência dos aspectos afetivos no desenvolvimento desse estudante e na sua formação escolar, pessoal e social, visando o seu melhor desempenho. O presente estudo trata-se do resultado de um dos objetivos da dissertação do Curso de Mestrado em Ciências da Educação da Veni Creator Christian University e teve como principal objetivo verificar as circunstâncias interativas que os estudantes estabelecem com os que compõem o ambiente escolar para o seu desenvolvimento educacional. A metodologia utilizada foi um estudo de natureza aplicada, de caráter descritivo e abordagem qualitativa e quantitativa, tendo como procedimento um estudo de campo na Escola Municipal Maria José Nóbrega de Figueiredo Moura, localizada no município de São José do Belmonte, Pernambuco. Os sujeitos da pesquisa foram os 05 professores do Ensino Fundamental II, 29 estudantes do 8º e 29 estudantes do 9º ano, tendo como instrumento de coleta de dados a aplicação de um questionário. Os resultados apontaram a compreensão de que as relações afetivas vivenciadas pelo aluno no ambiente familiar é um elemento que deve ser levado em consideração na prática pedagógica dos professores, destacando a relevância desses aspectos na concretização de uma aprendizagem significativa. Concluindo que a afetividade do aluno no ambiente familiar é algo que precisa ser muito refletido pelos educadores, em função das condições socioculturais e econômicas em que vivem, por se tratar de fator determinante para o processo de ensino-aprendizagem e seu desenvolvimento cognitivo. Esta investigação não apenas expõe a profundidade do problema, da falta de afetividade e afastamento dos pais no acompanhamento do estudo dos filhos, mas também aponta para a necessidade urgente de medidas concretas para desfazer essa estrutura, promovendo a conscientização, a educação e a implementação de ações que possam contribuir para a participação mais efetiva dos pais no acompanhamento escolar do filho e no contexto escolar. É importante que novos estudos sejam realizados com questões pontuais entre elas pode-se sugerir a realização de atividades extraclasse com a utilização dos espaços da escola visando a participação de todos quem compõe o ambiente escolar além da família para aumentar a interação e a afetividade com os estudantes.