AUTISMO E A ACESSIBILIDADE NA SOCIEDADE: O DESAFIO DA CRIAÇÃO DE ESPAÇOS INCLUSIVOS

Autores

  • Gleick Cruz Ribeiro UFES
  • Silvana Maria Aparecida Viana Santos FICS
  • Ítalo Martins Lôbo Must University
  • Silvanete Cristo Viana Faculdade Dominus
  • Ana Paula de Souza Souza Faculdade Iguaçu
  • Tania Maria Cassilha Universidade Castelo Branco image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v1i01.17510

Palavras-chave:

Transtorno do Espectro Autista. Acessibilidade. Inclusão social. Espaços inclusivos. Políticas públicas.

Resumo

Este estudo examina a relação entre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a acessibilidade na sociedade, com foco nos desafios enfrentados na criação de espaços verdadeiramente inclusivos. O objetivo principal foi analisar as barreiras existentes e as estratégias eficazes para promover a inclusão de pessoas com autismo em diferentes contextos sociais. A metodologia empregada consistiu em uma revisão bibliográfica abrangente, utilizando uma abordagem qualitativa para examinar estudos recentes, políticas públicas e casos práticos. Os resultados indicaram que, apesar dos avanços na conscientização sobre o autismo, persistem desafios significativos na adaptação de espaços públicos e privados para atender às necessidades específicas das pessoas com TEA. A pesquisa revelou a importância de uma abordagem multidisciplinar que considere aspectos sensoriais, comunicacionais e comportamentais na criação de ambientes inclusivos. A discussão abordou as implicações desses achados para arquitetos, urbanistas, educadores e formuladores de políticas públicas. Concluiu-se que a criação de espaços verdadeiramente inclusivos para pessoas com autismo requer não apenas adaptações físicas, mas também uma mudança cultural e atitudinal na sociedade.

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Biografia do Autor

  • Gleick Cruz Ribeiro, UFES

    Mestre em Agricultura Tropical. Universidade Federal do Espírito Santos (UFES).

  • Silvana Maria Aparecida Viana Santos, FICS

    Doutoranda em Ciências da Educação. Facultad Interamericana de Ciencias Sociales (FICS).

  • Ítalo Martins Lôbo, Must University

    Mestre em Tecnologias Emergentes em Educação. Must University (MUST). 1960 NE 5th Ave, Boca Raton, FL 33431, Estados Unidos.

  • Silvanete Cristo Viana, Faculdade Dominus

    Pós-Graduada em Língua Portuguesa E Literatura Brasileira. Faculdade Dominus – FAD.

  • Ana Paula de Souza Souza, Faculdade Iguaçu

    Pós-Graduação Em Ensino Religioso. Faculdade Iguaçu.

  • Tania Maria Cassilha, Universidade Castelo Branco

    Pós-graduação em Orientação e Supervisão, Universidade Castelo Branco.

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Publicado

2024-12-09

Como Citar

Ribeiro, G. C., Santos, S. M. A. V., Lôbo, Í. M., Viana, S. C., Souza, A. P. de S., & Cassilha, T. M. (2024). AUTISMO E A ACESSIBILIDADE NA SOCIEDADE: O DESAFIO DA CRIAÇÃO DE ESPAÇOS INCLUSIVOS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(12), 1800-1817. https://doi.org/10.51891/rease.v1i01.17510

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