ENFERMEIRO EDUCADOR

Autores

  • Ricardo Augusto do Nascimento Silva Universidade de Mogi das Cruzes image/svg+xml
  • Isadora Borges Medeiros Universidade de Mogi das Cruzes image/svg+xml
  • Thalita Alexandre Nascimento Universidade de Mogi das Cruzes image/svg+xml
  • Maria Helena Brizido Marinho Barreto Universidade de Mogi das Cruzes image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v9i11.12557

Palavras-chave:

Enfermeiro e Educador.

Resumo

O papel do enfermeiro como educador em saúde é fundamental para a promoção da saúde e prevenção de doenças. O enfermeiro pode atuar em diversos ambientes e utilizar diferentes estratégias de ensino para capacitar as pessoas a tomar decisões conscientes e saudáveis em relação à sua saúde. Com informações adequadas e a capacitação necessária, as pessoas podem adotar hábitos mais saudáveis, prevenir doenças e complicações, e ter uma melhor qualidade de vida. A educação em saúde deve estar adaptada à realidade da população e provocar conflito nos indivíduos, criando oportunidades para que a pessoa pense e repense sua cultura e transforme sua realidade.

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Biografia do Autor

  • Ricardo Augusto do Nascimento Silva, Universidade de Mogi das Cruzes

    Cursando Graduação em Enfermagem, Universidade de Mogi das Cruzes.

  • Isadora Borges Medeiros, Universidade de Mogi das Cruzes

    Cursando Graduação em Enfermagem, Universidade de Mogi das Cruzes. 

  • Thalita Alexandre Nascimento, Universidade de Mogi das Cruzes

    Cursando Graduação em Enfermagem, Universidade de Mogi das Cruzes.

  • Maria Helena Brizido Marinho Barreto, Universidade de Mogi das Cruzes

    Mestrado UnG - Universidade Guarulhos.

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Publicado

2023-12-12

Edição

v. 9 n. 11 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Silva, R. A. do N., Medeiros, I. B., Nascimento, T. A., & Barreto, M. H. B. M. (2023). ENFERMEIRO EDUCADOR . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(11), 2792-2798. https://doi.org/10.51891/rease.v9i11.12557

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