EXPOSICIÓN A LAS PANTALLAS EN LA PRIMERA INFANCIA: REPERCUSIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL E IMPLICACIONES PARA LA ATENCIÓN DE ENFERMERÍA

Autores/as

  • Vitória da Silva Lopes Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos
  • Karine Cardoso Costa Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos
  • Elisângela de Andrade Aoyama Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31533

Palabras clave:

celular, tiempo de pantalla, desarrollo infantil, consulta de enfermería, smartphone

Resumen

La exposición temprana y/o excesiva a las pantallas puede estar asociada a diferentes repercusiones en el desarrollo infantil, aunque los efectos pueden variar según el contexto y la forma de utilización. Describir las repercusiones asociadas a la exposición temprana y/o excesiva a las pantallas sobre el desarrollo infantil en la primera infancia y sus implicaciones para la actuación de la Enfermería. Se trata de una revisión integrativa de la literatura, realizada en las bases de datos PubMed/MEDLINE, SciELO y LILACS, con estudios publicados entre 2021 y 2026, en los idiomas portugués e inglés. Se incluyeron 20 estudios, siendo 19 artículos científicos y una tesis, analizados y organizados en cuatro categorías temáticas. Los hallazgos evidenciaron asociaciones entre la exposición temprana y/o excesiva a las pantallas y las repercusiones en el desarrollo infantil, especialmente en los aspectos cognitivo, lingüístico, motor, socioemocional y social. También se identificaron asociaciones con alteraciones del sueño, sedentarismo, hábitos alimentarios inadecuados y problemas oculares. Los factores familiares, socioeconómicos y las prácticas parentales se mostraron relacionados con los patrones de exposición. Los hallazgos refuerzan la importancia de la actuación de la Enfermería en la Atención Primaria de Salud, especialmente en la educación en salud, en el seguimiento del desarrollo infantil y en la orientación de padres y cuidadores en cuanto al uso adecuado de las tecnologías.

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Biografía del autor/a

  • Vitória da Silva Lopes, Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos

    Graduanda do Curso de Enfermagem, do Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos – Uniceplac.

  • Karine Cardoso Costa, Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos

    Graduanda do Curso de Enfermagem, do Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos – Uniceplac. 

  • Elisângela de Andrade Aoyama, Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos

    Mestra em Engenharia Biomédica. Pós-graduada em Docência do Ensino Superior e Gestão em Educação Ambiental. Graduada em Ciências Biológicas e Pedagogia. Docente no Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos – Uniceplac. Brasília, Distrito Federal, Brasil. 

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Publicado

2026-10-29

Número

Vol. 12 Núm. 10 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Sección

Artigos

Categorías

Licencia

Atribuição CC BY

 

Cómo citar

Lopes, V. da S., Costa, K. C., & Aoyama, E. de A. (2026). EXPOSICIÓN A LAS PANTALLAS EN LA PRIMERA INFANCIA: REPERCUSIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL E IMPLICACIONES PARA LA ATENCIÓN DE ENFERMERÍA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(10), 1-26. https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31533

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