IMPACTOS DA EXPOSIÇÃO ÀS TELAS NO DESENVOLVIMENTO NEUROLÓGICO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Resumo

Este estudo teve como objetivo analisar os possíveis impactos da exposição às telas no desenvolvimento neurológico de crianças e adolescentes. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, de abordagem qualitativa, realizada nas bases Scientific Electronic Library Online (SciELO), PubMed e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Foram analisados 20 artigos publicados entre 2019 e 2026, nos idiomas inglês e espanhol, que abordaram a relação entre o uso de telas e aspectos neurológicos, cognitivos, comportamentais e socioemocionais. Os achados indicaram associações entre a exposição excessiva ou inadequada às telas e alterações relacionadas à atenção, funções executivas, aprendizagem, comportamento e desenvolvimento cerebral. Também foram identificados possíveis impactos sobre aspectos emocionais e relações sociais, especialmente quando o uso de dispositivos substitui atividades importantes, como leitura, brincadeiras, exercícios físicos e interação presencial. Entretanto, os resultados demonstram que os efeitos das tecnologias digitais não dependem exclusivamente do tempo de exposição, sendo influenciados pelo conteúdo, finalidade, contexto e mediação dos adultos. Conclui-se que a prevenção deve priorizar o uso consciente, equilibrado e adequado das tecnologias, com participação da família e da escola na educação digital.