INTERVENCIONES COGNITIVO-CONDUCTUALES EN ADULTOS CON DIAGNÓSTICO DE TDAH: UNA REVISIÓN INTEGRATIVA

Resumen

Objetivo: Analizar evidencias recientes sobre intervenciones basadas en la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) y en terapias de tercera generación en adultos con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), con énfasis en la variable edad al diagnóstico y en sus posibles implicaciones clínicas. Como objetivo secundario, se examinó la frecuencia con la que la edad al diagnóstico fue reportada y analizada en los estudios. Método: Revisión integrativa de la literatura realizada en las bases de datos PubMed/MEDLINE, BIREME/BVS-Saúde y Cochrane Library, incluyendo publicaciones entre 2021 y marzo de 2026. Se seleccionaron estudios empíricos que investigaron intervenciones psicoterapéuticas basadas en TCC, intervenciones digitales basadas en TCC o terapias de tercera generación en adultos con TDAH. Resultados: Tras la selección en las bases de datos PubMed/MEDLINE, BIREME/BVS-Saúde y Cochrane Library, se identificaron estudios elegibles sobre intervenciones cognitivo-conductuales y de tercera generación en adultos con TDAH. Tras la búsqueda en las tres bases de datos, se incluyeron 19 estudios en la presente revisión. Los estudios indicaron beneficios clínicos de protocolos presenciales, en línea y digitales de TCC, así como de intervenciones basadas en mindfulness y en terapias de tercera generación, principalmente en relación con los síntomas nucleares, el funcionamiento ejecutivo, la regulación emocional, la adherencia, la aceptabilidad y el funcionamiento global. Conclusión: Las intervenciones cognitivo-conductuales y de tercera generación presentan relevancia clínica en el tratamiento de adultos con TDAH, especialmente cuando combinan psicoeducación, entrenamiento de habilidades ejecutivas y reestructuración cognitiva.