THE ORGANIZATION OF SPACE IN CHILDHOOD EDUCATION

Authors

  • Andreia Ribeiro da Costa Faculdades Integradas de Várzea Grande - FIAVEC
  • Ivone Jacinto dos Reis Faculdades do Vale do Juruena
  • Maria Eligia Guia de Arruda Faculdades Integradas de Cuiabá – FIC
  • Silviane Márcia Curado Universidade de São Paulo- UNICID
  • Tatiana Augusta de Paula Santos Faculdade INVEST de Ciências e Tecnologia
  • Tatiane Souza Araújo Faculdade UNINA

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7641

Keywords:

Early Childhood Education. Physical space. Careful. Quality.

Abstract

This article aims to analyze the importance of a well-organized and adequate space for the care of children from 0 to 5 years old. The space in which the educational activity takes place has a fundamental meaning, as it can be characterized as a facilitating or limiting factor. A comfortable, clean, well-lit, well-maintained and functional space, suitable for the age group served, allows for the development of more effective and efficient activities. To address this issue, a bibliographical study on spatial organization in early childhood education was developed.

727 998

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Author Biographies

  • Andreia Ribeiro da Costa, Faculdades Integradas de Várzea Grande - FIAVEC

    Graduada em Pedagogia: Habilitação em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e em Supervisão Escolar pelo Centro Universitário – UNIRONDON, Especialista em Educação Infantil e Alfabetização pelas Faculdades Integradas de Várzea Grande - FIAVEC. 

  • Ivone Jacinto dos Reis, Faculdades do Vale do Juruena

    Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Afirmativo, Especialista em Educação Especial, Especialista em Educação Infantil pelas Faculdades do Vale do Juruena.

  • Maria Eligia Guia de Arruda, Faculdades Integradas de Cuiabá – FIC

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, Especialista em Educação Infantil com Ênfase em Educação Especial pelas Faculdades Integradas de Cuiabá – FIC. 

  • Silviane Márcia Curado, Universidade de São Paulo- UNICID

    Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Várzea Grande - UNIVAG, Especialista em Educação Infantil pela UNICID – Universidade de São Paulo.

  • Tatiana Augusta de Paula Santos, Faculdade INVEST de Ciências e Tecnologia

    Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação de Tangará da Serra – UniSerra, Especialista em Educação Infantil pela Faculdade INVEST de Ciências e Tecnologia.

  • Tatiane Souza Araújo, Faculdade UNINA

    Graduada em Pedagogia pela Universidade de Cuiabá – UNIC, Especialista em Educação à Distância com Ênfase na Formação de Tutores pela Faculdade UNINA.

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Published

2022-11-22

Issue

Vol. 8 No. 10 (2022): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE

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Artigos

Categories

License

Atribuição CC BY

 

How to Cite

Costa, A. R. da, Reis, I. J. dos, Arruda, M. E. G. de, Curado, S. M., Santos, T. A. de P., & Araújo, T. S. (2022). THE ORGANIZATION OF SPACE IN CHILDHOOD EDUCATION. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 8(10), 4555-4563. https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7641

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