ANÁLISE DE DADOS SOBRE OS NÚMEROS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.9673Palavras-chave:
Educação. Especial. Escolas. Regular. Matrículas.Resumo
A discussão sobre a inclusão de crianças especiais em escolas de ensino regular e não mais em escolas de ensino especial, vem se intensificando nos últimos anos. As escolas vêm tentando se adaptar e o número de matrículas em ensinos regulares vem crescendo a cada ano, porém ainda está muito longe de um número ideal, uma vez que além de mudanças estruturais nas escolas, são também necessários profissionais especializados em lidar com o tipo de deficiência de cada aluno. Nesse aspecto é importante saber como estão os números sobre a Educação Especial no Brasil, para que políticas públicas sejam cada vez mais direcionadas adequadamente.
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Publicado
2023-05-31
Edição
Seção
Artigos
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Atribuição CC BY
Como Citar
Gomes, P. A., & Silva, E. A. A. da. (2023). ANÁLISE DE DADOS SOBRE OS NÚMEROS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(5), 390-401. https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.9673
