O TESTAMENTO DIGITAL E A MANIFESTAÇÃO DE VONTADE EM MEIO ELETRÔNICO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31461

Palavras-chave:

Herança digital, Testamento digital, Direito das Sucessões

Resumo

Esse artigo buscou analisar os principais aspectos relacionados à herança digital e ao testamento digital no contexto do Direito das Sucessões, considerando as transformações provocadas pelo avanço das tecnologias e pela ampliação do patrimônio constituído no ambiente virtual. Para isso, foi realizada uma pesquisa de caráter bibliográfico, com análise de estudos relacionados à sucessão de bens digitais, à manifestação de vontade em meio eletrônico e aos desafios jurídicos decorrentes da ausência de regulamentação específica. Os resultados demonstraram que o patrimônio digital pode envolver tanto bens com valor econômico, como criptomoedas, investimentos e conteúdos monetizados, quanto elementos de natureza pessoal e afetiva, como fotografias, vídeos, documentos e contas digitais. A análise também evidenciou dificuldades relacionadas à privacidade, à proteção de dados, aos direitos da personalidade, à autenticidade dos documentos eletrônicos e à validade das disposições de última vontade realizadas por meios digitais. Conclui-se que a herança digital representa uma demanda relevante para o Direito contemporâneo e que o planejamento sucessório pode contribuir para assegurar maior previsibilidade, segurança jurídica e respeito à vontade do titular quanto à destinação de seu patrimônio digital.

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Biografia do Autor

  • Gustavo Felipe Paulo Almeida, University of Gurupi

    Discente do curso Bacharel em Direito da Universidade UNIRG.

  • Vilma Alves de Souza, University of Gurupi

    Orientadora. Docente do curso Bacharel em Direito da Universidade UNIRG. Especialista em Direito Público pela universidade Facemab.

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Publicado

2026-10-23

Como Citar

Almeida, G. F. P., & Souza, V. A. de. (2026). O TESTAMENTO DIGITAL E A MANIFESTAÇÃO DE VONTADE EM MEIO ELETRÔNICO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(10), 1-15. https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31461

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