HARDWARE, SOFTWARE E PENSAMENTO COMPUTACIONAL COMO FUNDAMENTOS PARA O SÉCULO XXI

Resumo

A pesquisa analisa a importância do ensino de hardware, software e pensamento computacional como fundamentos essenciais para a formação dos estudantes no século XXI. A abordagem utilizada é qualitativa, com base em revisão bibliográfica de autores que discutem a relação entre tecnologia e educação. Os resultados apontam que o letramento digital, a formação crítica em pensamento computacional e o conhecimento técnico-operacional sobre equipamentos e sistemas são indispensáveis para a construção de uma escola pública mais inclusiva, inovadora e comprometida com a formação integral. Conclui-se que a integração crítica desses três elementos pode fortalecer o protagonismo estudantil, ampliar a autonomia intelectual e transformar os processos pedagógicos.