HARDWARE, SOFTWARE E PENSAMENTO COMPUTACIONAL COMO FUNDAMENTOS PARA O SÉCULO XXI

Autores

  • Simone Reineher Vidor Must University
  • Ana Paula Sinhori Must University
  • Aleandra Possa Must University
  • Aparicio Rolim Must University
  • Ivanor José de Andrade mus
  • Kariane Pasin Martins mu
  • Miltiane Ferreira da Silva Must University
  • Silvana Maria Aparecida Viana Santos FICS

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20404

Palavras-chave:

Pensamento computacional. Hardware. Software. Educação digital. Tecnologia. Escola pública.

Resumo

A pesquisa analisa a importância do ensino de hardware, software e pensamento computacional como fundamentos essenciais para a formação dos estudantes no século XXI. A abordagem utilizada é qualitativa, com base em revisão bibliográfica de autores que discutem a relação entre tecnologia e educação. Os resultados apontam que o letramento digital, a formação crítica em pensamento computacional e o conhecimento técnico-operacional sobre equipamentos e sistemas são indispensáveis para a construção de uma escola pública mais inclusiva, inovadora e comprometida com a formação integral. Conclui-se que a integração crítica desses três elementos pode fortalecer o protagonismo estudantil, ampliar a autonomia intelectual e transformar os processos pedagógicos.

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Biografia do Autor

  • Simone Reineher Vidor, Must University

    Simone Reineher Vidor Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação. Must University (MUST).

  • Ana Paula Sinhori, Must University

    Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação. Must University (MUST).

  • Aleandra Possa, Must University

    Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação. Must University (MUST).

  • Aparicio Rolim, Must University

    Mestrando em Tecnologias Emergentes em Educação. Must University (MUST).

  • Ivanor José de Andrade, mus

    Mestrando em Tecnologias Emergentes em Educação. Must University (MUST).

  • Kariane Pasin Martins, mu

    Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação. Must University (MUST).

  • Miltiane Ferreira da Silva, Must University

    Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação. Must University (MUST).

  • Silvana Maria Aparecida Viana Santos, FICS

    Doutoranda em Ciências da Educação. Facultad Interamericana de Ciencias Sociales (FICS).

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Publicado

2025-07-16

Edição

v. 11 n. 7 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Vidor, S. R., Sinhori, A. P., Possa, A., Rolim, A., Andrade, I. J. de, Martins, K. P., Silva, M. F. da, & Santos, S. M. A. V. (2025). HARDWARE, SOFTWARE E PENSAMENTO COMPUTACIONAL COMO FUNDAMENTOS PARA O SÉCULO XXI. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(7), 1925-1933. https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20404

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