MARCADORES GENÉTICOS DO AUTISMO: O QUE SE SABE ATÉ ENTÃO?

Autores

  • Stella Mares Oliveira Andrade Uniatenas
  • Laura Carolina Daroszenwski Nogueira Uniatenas
  • Ana Roberta Almeida Rocha Faculdade Atenas Sete Lagoas
  • Giovanna Gontijo Freitas FIP-MOC
  • Viviane Costa Soares Faculdade de Saúde e Ecologia Humana-FASEH

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15276

Palavras-chave:

Autismo. Genética. TEA.

Resumo

O autismo, ou Transtorno do Espectro Autista (TEA), é uma condição neuropsiquiátrica complexa caracterizada por desafios na comunicação social e comportamentos repetitivos. Nas últimas décadas, a pesquisa sobre os marcadores genéticos associados ao TEA tem avançado consideravelmente, revelando uma base genética complexa e heterogênea. Este artigo visa fornecer uma revisão integrativa sobre os marcadores genéticos mais significativos associados ao autismo, discutindo as implicações desses achados para o diagnóstico, prognóstico e potencial tratamento da condição. Além disso, serão exploradas metodologias aplicadas em estudos recentes, com uma discussão aprofundada sobre as principais descobertas e suas repercussões na compreensão do autismo.

840 1685

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Biografia do Autor

  • Stella Mares Oliveira Andrade, Uniatenas

    Médica pela Uniatenas, Paracatu (2017-2022). 

  • Laura Carolina Daroszenwski Nogueira, Uniatenas

    Graduanda de Medicina pela Uniatenas, Paracatu.

  • Ana Roberta Almeida Rocha, Faculdade Atenas Sete Lagoas

    Graduanda de Medicina pela Faculdade Atenas Sete Lagoas.

  • Giovanna Gontijo Freitas, FIP-MOC

    Graduanda de Medicina pela FIP-MOC.

  • Viviane Costa Soares, Faculdade de Saúde e Ecologia Humana-FASEH

    Médica pela Faculdade de Saúde e Ecologia Humana-FASEH.

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Publicado

2024-08-23

Edição

v. 10 n. 8 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Andrade, S. M. O., Nogueira, L. C. D., Rocha, A. R. A., Freitas, G. G., & Soares, V. C. (2024). MARCADORES GENÉTICOS DO AUTISMO: O QUE SE SABE ATÉ ENTÃO? Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(8), 2950-2957. https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15276

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