COLABORAÇÃO DIGITAL: CONSTRUINDO COMUNIDADES DE APRENDIZADO COM AS TICS: POTENCIALIZANDO A EDUCAÇÃO COLABORATIVA ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14203Palavras-chave:
Colaboração digital. Comunidades de aprendizado. Plataformas digitais. Ferramentas colaborativas. Tecnologias. Currículos Educacionais. Inclusão Digital.Resumo
No cenário educacional contemporâneo, a colaboração digital emerge como um pilar fundamental para transformar e enriquecer os processos de ensino-aprendizagem. Este paper destaca a importância das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na promoção da colaboração digital e na reformulação dos currículos educacionais. Ao integrar as TICs, facilitamos a criação de comunidades de aprendizado interativas, transcendendo os métodos tradicionais de ensino. Examinar como plataformas digitais e ferramentas colaborativas não só fomentam a interatividade e a construção coletiva do conhecimento, mas também como podem ser incorporadas nos currículos. Enfatizar os benefícios de um ambiente educativo mais colaborativo e inclusivo, como também os desafios de adaptar os currículos para incluir competências digitais. Este estudo visa demonstrar que a integração das TICs no currículo e no processo educativo enriquece a experiência de aprendizagem, adaptando-a às exigências do século XXI e preparando os alunos para um futuro digital, com jogos online colaborativos e plataformas digitais.
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