ESTRATÉGIAS INOVADORAS PARA PROMOVER A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO

Autores

  • Maria das Graças de Aguiar Damasceno Must University-MUST
  • Aline Socorro de Andrade Pontifícia Universidade Católica de Goiás
  • Cleberson Cordeiro de Moura Facultad Interamericana de Ciencias Sociales
  • Everton Marques da Silva Universidade Federal do Amazona-UFAM
  • Sonaí Maria da Silva Christian Business School-CBS

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14205

Palavras-chave:

Qualidade. Educação. Desafios. Estratégias. Promover.

Resumo

Este paper explora o conceito de qualidade na educação, um construto multifacetado influenciado por uma variedade de fatores, incluindo recursos disponíveis, práticas pedagógicas, políticas educacionais e expectativas sociais. O objetivo é definir o que constitui a qualidade na educação e analisar tanto os desafios quanto as estratégias inovadoras para promovê-la. Adotando uma metodologia teórico-conceitual complementada por estudos de caso, esta pesquisa aborda como a qualidade educacional pode atender às expectativas e necessidades dos alunos, promovendo um aprendizado que seja inclusivo, equitativo e relevante. Fatores como a qualidade do ensino, a adequação da infraestrutura, os materiais didáticos atualizados, a formação e prática docente e métodos pedagógicos inovadores são essenciais para o desenvolvimento integral do estudante. O estudo também investiga como os resultados dos alunos podem servir como indicadores de qualidade, preparando-os para futuras etapas educacionais e profissionais. Desafios significativos como a limitação de recursos, resistência à mudança, diversidade de necessidades dos alunos e pressões externas são discutidos. Estratégias eficazes incluem aprimoramento de políticas públicas, foco na equidade, avaliação e feedback contínuos, desenvolvimento profissional dos educadores, fortalecimento da gestão escolar, melhoria da infraestrutura e engajamento comunitário. Tais ações visam criar um ambiente educacional justo, inclusivo e eficaz, capaz de desenvolver soluções sustentáveis e impactantes.

Biografia do Autor

Maria das Graças de Aguiar Damasceno, Must University-MUST

Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação, Must University (MUST).

Aline Socorro de Andrade, Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Mestra em Letras Teoria Crítica Literária, Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO).

Cleberson Cordeiro de Moura, Facultad Interamericana de Ciencias Sociales

Doutorando em Ciências da Educação, Facultad Interamericana de Ciencias Sociales (FICS).

Everton Marques da Silva, Universidade Federal do Amazona-UFAM

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Federal do Amazonas (UFAM).

Sonaí Maria da Silva, Christian Business School-CBS

Mestranda em Ciências da Educação, Christian Business School (CBS).

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Publicado

2024-05-21

Como Citar

Damasceno, M. das G. de A., Andrade, A. S. de, Moura, C. C. de, Silva, E. M. da, & Silva, S. M. da. (2024). ESTRATÉGIAS INOVADORAS PARA PROMOVER A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(5), 3901–3910. https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14205