ADOECIMENTO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE A VOCAÇÃO E A SOBRECARGA

Resumo

O adoecimento docente na tem sido cada vez mais relacionado às demandas da profissão, à sobrecarga de trabalho e às condições em que os professores desenvolvem suas atividades. Embora a docência seja muitas vezes vista como uma profissão ligada à vocação, dedicação e compromisso, é importante considerar também a valorização profissional e a necessidade de condições adequadas de trabalho. Este estudo teve como objetivo analisar o que a literatura científica apresenta sobre as condições de trabalho, a sobrecarga e o adoecimento de professores da Educação Básica. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com abordagem qualitativa e caráter descritivo e exploratório. Foram incluídos 20 artigos científicos originais publicados entre janeiro de 2020 e agosto de 2026. Os estudos mostrou que o adoecimento docente está principalmente relacionado à sobrecarga de trabalho, jornadas extensas, excesso de responsabilidades, desvalorização profissional, baixos salários e condições inadequadas de trabalho. Entre os principais problemas identificados estão estresse, ansiedade, cansaço, alterações do sono, esgotamento, depressão, Burnout e problemas vocais e musculoesqueléticos. A pandemia também intensificou dificuldades já presentes na profissão. Apesar disso, alguns estudos apontaram satisfação, motivação e comprometimento dos professores, especialmente quando há apoio social, autonomia e melhores condições de trabalho. Por isso, são necessárias ações de valorização profissional, melhoria das condições de trabalho, redução da sobrecarga e apoio à saúde mental dos professores.