EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA SOB A ÓTICA DA NEURODIVERSIDADE ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30385Palavras-chave:
Profissional de Educação Física. Integração Social. Neurodiversidade. Educação física escolar.Resumo
Educação Física é uma modalidade de ensino muito importante para o desenvolvimento humano. Todas as questões voltadas à Educação Física Escolar inclusiva são fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem, uma vez que a mesma viabiliza a interação e a participação, além de estreitar os laços afetivos. Os professores atuantes da Educação Física na Educação Inclusiva precisam ser profissionais capazes de intervir quando o preconceito apontar no ambiente escolar, também é imprescindível adaptar e adequar os conteúdos pedagógicos que fazem parte do currículo escolar para melhor atender a todos. Este artigo tem por objetivo refletir sobre a importância da atuação do (a) profissional de educação física, no seu papel de promover a integração social da criança neurodivergente. Como metodologia foi utilizado a revisão bibliográfica da literatura, Foram selecionados artigos entre os anos de 2018 e 2024. Para tanto é importante que o professor conheça a realidade de seus alunos para a educação inclusiva fazer sentido no ambiente educacional.
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