POLUIÇÃO COMUNITÁRIA: A IMPORTÂNCIA DO DESCARTE REGULAR NA SOCIEDADE

Marcos Vinicius Assis Galvão; Giullia Fonseca Bulhões; Marcelo Fonseca Guimarães Filho; Beatriz Melchiades Galhano; Gilvan Dionisio da Silva; Paloma Santana Monteiro; Evelyn Antunes de Oliveira Lage; Márcia de Melo Dorea; Katy Conceição Cataldo Muniz Domingues; Angélica Dutra de Oliveira; Leila Chevitarese

doi:10.51891/rease.v12i9.30355

Autores

Marcos Vinicius Assis Galvão Afya Universidade Unigranrio https://orcid.org/0009-0002-7032-1814
Giullia Fonseca Bulhões Unigranrio https://orcid.org/0009-0003-8609-8052
Marcelo Fonseca Guimarães Filho Unigranrio https://orcid.org/0009-0005-1700-0183
Beatriz Melchiades Galhano Unigranrio https://orcid.org/0009-0006-3311-5439
Gilvan Dionisio da Silva Unigranrio https://orcid.org/0009-0008-1181-4487
Paloma Santana Monteiro Unigranrio https://orcid.org/0009-0000-8674-5641
Evelyn Antunes de Oliveira Lage Unigranrio https://orcid.org/0009-0004-1311-2324
Márcia de Melo Dorea Unigranrio https://orcid.org/0000-0003-1914-690X
Katy Conceição Cataldo Muniz Domingues Unigranrio https://orcid.org/0000-0001-8174-413X
Angélica Dutra de Oliveira Unigranrio https://orcid.org/0000-0002-9372-2509
Leila Chevitarese Unigranrio https://orcid.org/0000-0002-5037-8787

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30355

Palavras-chave:

Dejetos de animais. Educação Ambiental. Saúde Pública.

Resumo

A poluição comunitária, causada pelo manejo inadequado de resíduos sólidos e dejetos animais, representa um grave problema sanitário e ambiental, especialmente em comunidades periféricas (CAPUANO; ROCHA, 2006). O projeto, desenvolvido por acadêmicos de Medicina com crianças do Educandário Santo Antônio, em Duque de Caxias, RJ, utilizou atividades lúdicas e participativas para ensinar o descarte correto de resíduos e dejetos caninos. Os resultados mostraram alto engajamento infantil e compreensão sobre a importância da higiene e da responsabilidade ambiental. O estudo reforça achados de que fezes de animais podem contaminar espaços públicos e causar doenças, evidenciando a necessidade de saneamento e educação ambiental. O projeto contribui para os ODS 3, 4 e 6 (ONU, 2015), promovendo saúde, educação e sustentabilidade, além de humanizar a formação médica e fortalecer a consciência cidadã.