SAÚDE PLANETÁRIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ATIVIDADES LÚDICAS NOS ANOS INICIAIS PARA SUSTENTABILIDADE

Resumo

Esse artigo buscou identificar as principais atividades lúdicas e/ou metodologias utilizadas nos anos iniciais do Ensino Fundamental para o ensino sobre Saúde Planetária, Educação Ambiental e Sustentabilidade. Para isso, realizou-se o levantamento bibliográfico nas bases de dados Scielo e Google Acadêmico, a partir de palavras-chave. Como método de pesquisa foi utilizada a Revisão Integrativa da Literatura. E a partir da análise dos dados, foram selecionados 19 estudos e listadas 16 atividades lúdicas, as quais foram: aula de campo, aprendizagem baseada em projetos, brincadeiras cantadas, cinema, gamificação, histórias em quadrinhos, horta escolar, jogo digital, jogos didáticos, músicas, oficina de brinquedos e objetos de decoração, oficina de desenho e pintura, oficina pedagógica, projetos de arborização, registros fotográficos e vídeos. Os resultados permitiram compreender ainda como as metodologias são utilizadas e identificar exemplos do uso em aulas sobre as temáticas ambientais, nas quais foram utilizadas de forma dinâmica e objetiva. Conclui-se que a diversidade de metodologias que podem ser empregadas representa um diferencial no ensino, pois possibilita a realização de aulas atrativas e prazerosas. Portanto, o uso dessas metodologias é de grande relevância, uma vez que associadas aos conteúdos podem garantir a eficiência no ensino-aprendizagem de temáticas importantes como as questões ambientais.