PERSPECTIVAS E TRAJETÓRIAS DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES

Resumo

Este estudo analisa a natureza da literatura infantojuvenil como instrumento de formação humana e estética. A investigação aborda o percurso histórico do gênero, desde a tradição oral até a consolidação de uma identidade nacional autêntica no Brasil. Discutem-se as particularidades do texto para leitores em formação, destacando a relação dinâmica entre palavra e figura e o valor sensorial do objeto físico. A mediação de leitura é apresentada como uma prática fundamentada em quatro pilares que visam o prazer e a fruição artística. As diretrizes da BNCC reforçam a necessidade de afastar o livro de tarefas puramente gramaticais para formar o leitor fruidor. Por fim, reflete-se sobre os diálogos entre a arte literária e as tecnologias digitais como meios de ampliar o letramento crítico na contemporaneidade.