ESPAÇOS NÃO FORMAIS: AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES DO MUNICÍPIO DO PAULISTA/PE SOBRE A SUA UTILIZAÇÃO

Resumo

Analisou-se neste trabalho a avaliação dos professores de Ciências do Município do Paulista/PE no ano de 2025 sobre o potencial dos espaços não formais para favorecer o processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos estudados em sala de aula. Nesta pesquisa quantitativa, descritiva, onde vinte e seis professores responderam um questionário estruturado com oito perguntas no momento de formação continuada promovida pela prefeitura do Paulista/PE. Abordando o trabalho destes espaços não formais, os conteúdos vivenciados e as possibilidades que eles apresentam para facilitar o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes. Os resultados apontaram muitas dificuldades logísticas, aqueles professores que conseguem utilizar os ambientes avaliaram que nestes espaços os estudantes interagem mais com novos saberes e com os colegas, contextualizando os conhecimentos estudados em sala de aula. Concluiu-se que os espaços não formais de educação são necessários para facilitar o processo de ensino e aprendizagem e que o Município do Paulista necessita facilitar a logística para que ocorra um maior aproveitamento e aprendizagem dos conteúdos estudados.