EFEITO DUNNING-KRUGER ENTRE OS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM

Resumo

O presente artigo analisa o efeito Dunning-Kruger entre profissionais de enfermagem, um viés cognitivo que leva indivíduos com baixa competência a superestimarem suas habilidades. No contexto da enfermagem, onde decisões clínicas impactam diretamente a segurança do paciente, esse viés pode comprometer a qualidade do cuidado prestado. O objetivo do estudo foi investigar a prevalência e os impactos desse fenômeno na prática clínica, bem como identificar estratégias educacionais e organizacionais para mitigá-lo.A metodologia adotada foi uma revisão integrativa da literatura com análise bibliométrica, utilizando bases como PubMed, Scopus e Web of Science, contemplando artigos entre 2010 e 2024. Os resultados apontam que enfermeiros menos experientes tendem a superestimar suas competências, especialmente em situações de alta pressão. Isso contribui para falhas de julgamento, erros clínicos e resistência à busca por ajuda ou capacitação adicional. Curiosamente, também foram identificados casos de subestimação entre enfermeiros experientes, o que pode prejudicar a liderança e a autonomia profissional. Estratégias eficazes para enfrentamento do viés incluem feedback contínuo, simulações clínicas, programas de mentoria, uso de tecnologias educacionais e promoção de cultura organizacional baseada em aprendizado e transparência. O papel da liderança é destacado como essencial para criar ambientes seguros onde os profissionais possam reconhecer e superar suas limitações sem medo de represálias. Conclui-se que o combate ao efeito Dunning-Kruger requer uma abordagem multidimensional que valorize o autoconhecimento, a educação permanente e a cultura de melhoria contínua. Ao investir nesses pilares, instituições de saúde podem aprimorar a qualidade do atendimento, fortalecer a segurança do paciente e promover o desenvolvimento profissional realista entre os enfermeiros.