PERSPECTIVA DEL DESEMPEÑO ESCOLAR EN ITACOATIARA (AM): UN ANÁLISIS PRE Y POSPANDEMIA BASADO EN LOS MICRODATOS DEL ENEM

Resumen

Este artículo aborda el uso de los microdatos del Examen Nacional de la Enseñanza Media (ENEM) para el análisis del desempeño de los estudiantes a nivel municipal, teniendo como foco el municipio de Itacoatiara, en el estado de Amazonas, Brasil. El estudio se centra en el análisis de las calificaciones obtenidas por los participantes en las diferentes áreas del conocimiento del examen, buscando facilitar la extracción y la interpretación de esta información. Considerando el gran volumen y la complejidad de los microdatos proporcionados por el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (INEP), se desarrolló una plataforma interactiva denominada Edubasi. La herramienta permite explorar el gran volumen de microdatos de desempeño mediante diferentes filtros, presentando la información en gráficos y tablas y posibilitando la selección y comparación de datos de acuerdo con diferentes características de los participantes y de las ediciones del examen. De esta manera, el trabajo presenta un enfoque orientado a la organización, el análisis y la visualización de los datos de desempeño del ENEM, buscando hacer más accesible la exploración de esta información y facilitar la identificación de patrones y diferencias en el desempeño de los estudiantes a nivel municipal.