LA IMPORTANCIA DE LA RELACIÓN ENTRE LA FAMILIA Y LA ESCUELA EN EL PROCESO DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DEL NIÑO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Resumen

Este trabajo forma parte de un proyecto de investigación de maestría en Ciencias de la Educación en la Universidad del Sol (UNADES/PY). Su objetivo es analizar la relación entre familia y escuela en una institución de educación infantil en el municipio de Brejo da Madre de Deus (PE). Los objetivos secundarios incluyen identificar la importancia de la colaboración entre familia y escuela en el proceso de aprendizaje del niño; comprender el rol de la familia dentro del entorno escolar, es decir, identificar estrategias para acercar la escuela y la familia; e investigar los posibles perjuicios causados ​​por la falta de participación familiar en la escuela. La pregunta central es: ¿Cómo se da la relación entre familia y escuela en una guardería ubicada en la ciudad de Brejo da Madre de Deus? También se eligieron otras preguntas centrales: ¿Qué formas de comunicación existen entre la escuela y las familias de la guardería municipal, y cómo influyen en la relación entre ambas? ¿Cómo perciben las familias el rol de la escuela en el desarrollo educativo y social de sus hijos en este contexto? ¿Cuáles son los principales obstáculos que enfrentan las familias y las escuelas para mantener una colaboración efectiva?