ESPOROTRICOSIS EN LA COMUNICACIÓN DIGITAL EN AMAZONAS: EDUCACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo analizar el papel de la comunicación digital como herramienta educativa en la difusión de información sobre la esporotricosis, integrando las áreas de Docencia, Periodismo y Medicina Veterinaria. Se trata de una investigación bibliográfica, fundamentada en Freire (1996), Tardif (2012), Matos y Estrázulas (2013), Costa y Carvalho (2021), Gremião (2020) y otros autores del área veterinaria. Se analizaron dos casos prácticos: el proyecto de Fiocruz Amazônia y una publicación del Portal Manaós. Los resultados evidenciaron que la desinformación es uno de los principales factores agravantes de la enfermedad, contribuyendo al diagnóstico tardío y al abandono de animales. Se identificaron convergencias entre las tres áreas, destacando la necesidad de comunicación dialógica, formación de multiplicadores e integración de saberes disciplinares, comunicacionales y docentes. Se concluye que la comunicación digital en salud debe ser intencionalmente pedagógica. La articulación entre docencia, periodismo y medicina veterinaria ofrece un camino prometedor para el enfrentamiento de la esporotricosis.