SEGURIDAD ESCOLAR: MEDIDAS PARA GARANTIZAR LA SEGURIDAD DEL ALUMNO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Resumen

Este artículo aborda la seguridad escolar: medidas para garantizar la seguridad de los estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje, específicamente aquellos en la clase de 2.º grado T/A en el Complejo Escolar N.º 1034 Mongo-Soyo, durante el año escolar 2024/2025. El objetivo general es proponer medidas para garantizar la seguridad escolar de los estudiantes de 2.º grado en el Complejo Escolar N.º 1034 Mongo-Soyo. Dadas las características del tema y los objetivos de este estudio, se realizó una investigación descriptiva de métodos mixtos (cualitativos-cuantitativos), siguiendo un enfoque interpretativo utilizando métodos teóricos (analítico-sintético, inducción-deducción y sistémico estructural-funcional), empíricos (entrevista y cuestionario) y estadístico-matemáticos (análisis de porcentajes). El diagnóstico realizado con docentes, miembros de la administración y padres/tutores de los estudiantes de 2.º grado T/A reveló graves deficiencias en la seguridad escolar. El 90 % de los padres/tutores encuestados reconoció que sus hijos ya habían sufrido acoso o violencia en la escuela. Existe una falta de recursos humanos, de apoyo, de participación familiar y de medidas preventivas. Es urgente implementar medidas de seguridad física, emocional e institucional, así como estrategias para involucrar a la comunidad escolar.