PROTOCOLOS PARA O ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO ADAPTADOS PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Resumen

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por dificuldades na comunicação e interação social, comportamentos repetitivos e hipersensibilidade sensorial, que impõe desafios significativos ao atendimento odontológico pediátrico. O presente trabalho consiste em uma revisão narrativa da literatura científica com o objetivo de analisar os principais protocolos de atendimento odontológico adaptados para crianças com TEA, sistematizando evidências que subsidiem uma prática clínica mais inclusiva, segura e humanizada. Foram analisados 18 artigos publicados entre 1943 e 2024, indexados nas bases PubMed e SciELO nos idiomas inglês e português. A inclusão do período temporal desde 1943 justifica-se pela necessidade de mapear a evolução dos manejos comportamentais desde a primeira descrição histórica do transtorno. Os resultados demonstraram que crianças com TEA apresentam maior vulnerabilidade à doença cárie, ao bruxismo, ao trauma dentário e às doenças periodontais. As principais estratégias identificadas incluem a técnica Falar-Mostrar-Fazer, o reforço positivo, a dessensibilização gradual, as adaptações do ambiente sensorial, a sedação consciente com óxido nitroso e midazolam, e a anestesia geral para casos mais complexos. Conclui-se que a adoção de protocolos estruturados e individualizados por nível de TEA, associada ao envolvimento familiar e à formação continuada dos profissionais, é fundamental para a promoção da saúde bucal e da qualidade de vida de crianças com TEA.