A IMPORTANCIA DE LA MÚSICA EN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL TEMPRANA
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26825Palabras clave:
Música. Educación infantil. Desarrollo cognitivo. Desarrollo socioemocional. Desarrollo motor. Inclusión. Herramienta pedagógica. Musicoterapia. Políticas públicas. Formación docente.Resumen
Este artículo destaca la música como una herramienta pedagógica esencial en la educación infantil, ya que promueve el desarrollo cognitivo, socioemocional y motor de los niños. La música estimula el lenguaje, la lectoescritura, la memoria, la atención y el razonamiento lógico, fortaleciendo las conexiones neuronales que favorecen el aprendizaje. En el ámbito socioemocional, facilita la expresión de emociones, eleva la autoestima y promueve la empatía y las habilidades sociales a través de actividades colaborativas. Actividades como la danza y los juegos rítmicos desarrollan la coordinación motora y la conciencia corporal. La música se integra con áreas como la lengua portuguesa y las matemáticas, enriqueciendo el currículo de forma lúdica, y su carácter universal la hace inclusiva, beneficiando a niños con necesidades especiales mediante estrategias como la musicoterapia. A pesar de desafíos como la falta de formación docente y de recursos, las políticas públicas y el Currículo Nacional Común refuerzan su importancia. Se concluye que la música es indispensable para una educación holística, lo que requiere una mayor inversión en formación e infraestructura.
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