CONTRATOS BANCARIOS CON PERSONAS ANALFABETAS: UN ANÁLISIS COMPARATIVO DE LAS TESIS DE IRDR 2/TJTO Y 17/TJCE, A LA LUZ DEL IMPACTO DEL TEMA 1116/STJ

Autores/as

  • Ismael Carvalho da Rocha Universidade Federal do Tocantins
  • Hélvia Túlia Sandes Pedreira Universidade Católica do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26794

Palabras clave:

Consumidor analfabeto. Firma a Ruego. Hipervulnerabilidad.

Resumen

Este artículo analiza la validez de los contratos bancarios suscritos por consumidores analfabetos mediante firma por poder, a la luz de la hipervulnerabilidad de este colectivo y del sistema de precedentes establecido por el Código de Procedimiento Civil de 2015. Se parte de la cuestión de si el cumplimiento formal del artículo 595 del Código Civil es suficiente para garantizar la formación de un consentimiento libre e informado en los contratos bancarios, caracterizados por una alta complejidad técnica y una marcada asimetría de información. La investigación adopta el método hipotético-deductivo, con un enfoque cualitativo, utilizando investigación bibliográfica, legislativa y jurisprudencial, con énfasis en el análisis comparativo de los Incidentes de Resolución de Demandas Repetitivas N° 2 del Tribunal de Justicia del Estado de Tocantins y N° 17 del Tribunal de Justicia del Estado de Ceará, así como la jurisprudencia del Tribunal Superior de Justicia relacionada con el Tema Repetitivo N° 1.116. Los resultados muestran que, si bien la firma por poder es un mecanismo legalmente válido, su observancia formal no basta para garantizar la comprensión efectiva del contenido contractual por parte de los consumidores analfabetos. Es necesario un análisis material del consentimiento y la consideración de la posibilidad de defectos de voluntad. Se concluye que la protección de este colectivo requiere una interpretación que concilie la validez formal del contrato con el cumplimiento del deber de informar, la buena fe objetiva y la protección de la hipervulnerabilidad.

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Biografía del autor/a

Ismael Carvalho da Rocha, Universidade Federal do Tocantins

Graduando em Direito pela Universidade Federal do Tocantins e Técnico em Administração pelo Instituto Federal do Tocantins. Discente de direito da Universidade Federal do Tocantins.

Hélvia Túlia Sandes Pedreira, Universidade Católica do Rio de Janeiro

Orientadora. Doutora em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e a Escola Superior da Magistratura do Tocantinense (ESMAT). Mestre em Prestação Jurisdicional e Direitos Humanos pela Universidade Federal do Tocantins e a Escola Superior da Magistratura do Tocantinense (ESMAT). Possui graduação em Direito (1993) e especialização em Direito e Processo do Trabalho (1997), ambos os títulos obtidos pela Universidade Federal de Goiás - UFG. Desembargadora no Tribunal de Justiça do Tocantins. Docente Adjunta da Fundação Universidade Federal do Tocantins - UFT.

Publicado

2026-05-29

Cómo citar

Rocha, I. C. da, & Pedreira, H. T. S. (2026). CONTRATOS BANCARIOS CON PERSONAS ANALFABETAS: UN ANÁLISIS COMPARATIVO DE LAS TESIS DE IRDR 2/TJTO Y 17/TJCE, A LA LUZ DEL IMPACTO DEL TEMA 1116/STJ. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(5), 1–24. https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26794