TECNOLOGIAS INTEGRADAS À SALA DE AULA

A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NA PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS

Autores/as

  • Marcela Pereira da Silva CMEI
  • Ilcione Coelho de Sousa Universidade Estadual de Goiás
  • Iracilda Lopes da Silva Centro Municipal de Educação Infantil Pequeninos
  • Názile Duailibe Barros Teixeira CMEI
  • Lucélia Bezerra Xavier UNITINS
  • Marli Gomes da Silva Escola Municipal Pedro Gomes

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.26011

Palabras clave:

Educação. Tecnologia. Práticas pedagógicas. Alfabetização. Inovação.

Resumen

O presente artigo aborda a importância da integração das tecnologias no processo de alfabetização, destacando como elas podem contribuir para a inovação das práticas pedagógicas. O avanço tecnológico tem impulsionado a utilização de instrumentos facilitadores e novos métodos de aprendizagem na área da educação, como plataformas digitais, jogos online, atividades interativas, chats e quizzes dentre outros. Na Alfabetização, a tecnologia tem desempenhado um papel criativo e inovador nas práticas pedagógicas. Este estudo analisa as formas de utilização de recursos tecnológicos, como softwares educativos, plataformas digitais e ferramentas interativas, no desenvolvimento das habilidades e como essas tecnologias podem ser aliadas no processo de alfabetização, oferecendo novas possibilidades de ensino e aprendizagem que envolvem os alunos de maneira mais dinâmica e significativa.

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Biografía del autor/a

Marcela Pereira da Silva, CMEI

Pedagogia, Orientadora. CMEI sonho de criança.

Ilcione Coelho de Sousa, Universidade Estadual de Goiás

Pedagogia (Universidade Estadual de Goiás), Orientadora Educacional. Órgão: Secretaria Municipal de Educação de Palmas.

Iracilda Lopes da Silva, Centro Municipal de Educação Infantil Pequeninos

Licenciatura Plena em Matemática, Diretora Escolar, Centro Municipal de Educação Infantil Pequeninos do Cerrado.

Názile Duailibe Barros Teixeira, CMEI

Pedagogia pela Unopar , CMEI Cantinho da Alegria, Supervisora Pedagógica.

Lucélia Bezerra Xavier, UNITINS

Pedagogia, Professora em desvio de função, UNITINS.

Marli Gomes da Silva, Escola Municipal Pedro Gomes

Pedagogia. Faculdade Reunida de São Paulo. Gestora Escolar na Escola Municipal Pedro Gomes.

Publicado

2026-04-27

Cómo citar

Silva, M. P. da, Sousa, I. C. de, Silva, I. L. da, Teixeira, N. D. B., Xavier, L. B., & Silva, M. G. da. (2026). TECNOLOGIAS INTEGRADAS À SALA DE AULA: A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NA PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(4), 1–6. https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.26011