LA ABSTENCIÓN DE LAS TAREAS ESCOLARES EXTRACURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA BÁSICA

Resumen

En el contexto educativo contemporáneo, se observa que gran parte de los alumnos evade sus compromisos con las tareas escolares para casa, lo que suscita reflexiones sobre los factores que dificultan la realización de dichas actividades. En esta perspectiva, el presente trabajo de investigación tuvo como tema la abstención de las tareas escolares extracurriculares, con el propósito de identificar los elementos que interfieren y desmotivan a los alumnos a realizar sus deberes escolares fuera del ambiente del aula. El estudio se fundamenta en la concepción sociointeraccionista, apoyándose en autores que discuten el aprendizaje, la motivación y la participación de la familia en el proceso educativo, además de utilizar la investigación de campo como metodología principal. El campo de estudio comprendió profesores, padres y alumnos de la Educación Primaria II del Colégio Estadual Melquíades Victor de Oliveira, ubicado en el municipio de Aragarças, Goiás. La investigación se desarrolló en el período de agosto a diciembre de 2015. Al final del proceso investigativo, se realizó una comparación entre el grupo de alumnos que practicaban actividades extracurriculares y el grupo de no practicantes, considerando los resultados relacionados con el cumplimiento de las tareas escolares. Los resultados evidenciaron que la falta de estímulo de los alumnos y la ausencia de motivación para el acto de aprender están asociadas, principalmente, à la falta de objetividad de las tareas propuestas y a la deficiencia en el acompañamiento familiar, factores que contribuyen a la inexistencia del hábito de estudio en casa. Se concluye que el estudio puede aportar contribuciones significativas para profesores, padres y alumnos, al ofrecer subsidios para el perfeccionamiento de los objetivos de las tareas extracurriculares, de la práctica pedagógica, del carácter motivacional del aprendizaje y de la corresponsabilidad de la familia en la formación escolar de los hijos.