POLÍTICAS PÚBLICAS DE PREVENCIÓN DE DROGAS EN EL ESTADO DE PARÁ: UN ANÁLISIS DEL PROERD EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo analizar el Programa Educacional de Resistencia a las Drogas y a la Violencia (PROERD) en el Estado de Pará como política pública de prevención del consumo de alcohol y otras drogas en el ámbito escolar, examinando su configuración institucional, sus alcances y sus limitaciones. Se buscó contextualizar el programa en el marco normativo del Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas (Sisnad), describir su implementación en el territorio paraense e identificar desafíos relacionados con la gestión, el monitoreo y la integración intersectorial.La metodología adoptada fue cualitativa, de carácter exploratorio y descriptivo, basada en investigación documental y bibliográfica. Se analizaron documentos normativos, literatura científica sobre prevención escolar y evaluación de políticas públicas, así como registros institucionales y noticias oficiales de la Policía Militar de Pará. Los datos fueron organizados mediante análisis de contenido temático.Los resultados indican una amplia cobertura territorial y continuidad operativa del PROERD en Pará, destacándose el desarrollo de habilidades socioemocionales y la articulación entre escuela, familia y comunidad. No obstante, se identificaron debilidades en la sistematización de indicadores de impacto y en la evaluación de resultados. Se concluye que el programa posee relevancia institucional y potencial preventivo, pero su efectividad depende del fortalecimiento del monitoreo, de la evaluación continua y de la integración pedagógica en las escuelas.