LA EDUCACIÓN RELIGIOSA: HISTORIA, LEGISLACIÓN, FORMACIÓN, EVOLUCIÓN Y DESAFÍOS

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo general analizar la educación religiosa en el contexto educativo brasileño, considerando su trayectoria histórica, los marcos legales que la regulan, su inserción en las políticas educativas, los procesos de formación docente y los desafíos contemporáneos relacionados con la laicidad, el pluralismo religioso y la inclusión. La metodología empleada consistió en una revisión bibliográfica de enfoque cualitativo, con carácter descriptivo y analítico, basada en artículos científicos, documentos normativos y producciones académicas relevantes publicadas principalmente entre 2010 y 2024. La discusión evidenció que, aunque la educación religiosa está respaldada por disposiciones legales y directrices curriculares que defienden una perspectiva laica y plural, su implementación práctica aún presenta ambigüedades, especialmente en lo que respecta a la identidad pedagógica de la asignatura y a la formación inicial y continua del profesorado. Se concluye que la educación religiosa posee un importante potencial para contribuir a la formación ética, al diálogo intercultural y a la promoción de una cultura de paz, siempre que esté sustentada en políticas públicas coherentes, formación docente adecuada y prácticas pedagógicas no confesionales, respetuosas de la diversidad religiosa.