LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL: DE LA ASISTENCIA AL DERECHO EDUCATIVO

Resumen

Este artículo buscó presentar una reflexión sobre la historia de la Educación Infantil, revisando desde la visión asistencialista inicial hasta su reconocimiento como un derecho educativo. A partir de una recuperación histórica, se abordó la concepción de la infancia en diferentes períodos, el surgimiento de las primeras instituciones orientadas a la educación y el cuidado de los niños, así como la consolidación de la Educación Infantil en Brasil como la primera etapa de la educación básica. El análisis pone de relieve los avances legislativos y los desafíos contemporáneos, reforzando la importancia de la valorización de la infancia, de la formación de los profesionales y de la construcción de prácticas pedagógicas que respeten los derechos y las necesidades de los niños.