A INTEGRAÇÃO ENTRE SEGURANÇA PÚBLICA E EDUCAÇÃO: EVIDÊNCIAS TEÓRICAS E EMPÍRICAS NA PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA EM JOVENS E COMUNIDADES VULNERÁVEIS

Resumen

O artigo analisa a integração entre segurança pública e educação como estratégia estruturante para prevenir a violência em jovens que vivem em territórios vulneráveis. O estudo tem como objetivo compreender de que maneira ações intersetoriais podem fortalecer redes de proteção e promover ambientes mais seguros. Para alcançar esse propósito, utiliza abordagem qualitativa baseada em revisão bibliográfica de referenciais teóricos e experiências institucionais que tratam de políticas públicas, segurança cidadã, juventude e Cultura de Paz. A análise dos materiais consultados revela que a educação exerce papel central ao ampliar oportunidades formativas, reduzir fatores de risco e fortalecer vínculos comunitários. Os resultados apontam que políticas integradas, articulando escola, comunidade e instituições estatais, apresentam maior efetividade do que ações isoladas, sobretudo quando se orientam pela participação social e por práticas democráticas. O estudo conclui que estratégias preventivas sustentáveis dependem da articulação contínua entre educação, cidadania e segurança pública, bem como da presença qualificada do Estado e do envolvimento comunitário. A pesquisa contribui para a área ao sintetizar fundamentos teóricos e práticos que evidenciam a importância das ações integradas, sugerindo que futuros trabalhos incluam investigações de campo e avaliações de impacto para aprofundar a compreensão das dinâmicas territoriais.