LA RELACIÕN ESCUELA-FAMILIA PARA EL DESARROLHO DEL ESTUDANTE

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo investigar la participación familiar en la escuela, con el objetivo de analizar cómo la relación familia-escuela contribuye al desarrollo del aprendizaje en una escuela municipal de Goiana-PE. Para lograr este objetivo, se realizó una revisión bibliográfica y de fuentes documentales legales. La familia y la escuela comparten funciones educativas y de socialización en la infancia. Por lo tanto, deben analizarse conjuntamente para contribuir al desarrollo de políticas públicas y al desarrollo integral del niño, ya que la escuela se considera responsable del desarrollo del aprendizaje de niños, niñas y adolescentes. Los resultados de la investigación demuestran que la participación familiar frecuente en la escuela promueve un aprendizaje más significativo, ya que la participación familiar en el entorno escolar hace que el niño se sienta más seguro en relación con las actividades, la participación y el aprendizaje. Se concluye que la relación entre la familia y la escuela es fundamental para el aprendizaje del niño.